Suspension des cours - Covid-19
Chers parents,
Suite aux décisions ministérielles de ce 25 mars, il est demandé aux établissements scolaires de suspendre les cours dans les classes primaires et maternelles du 29 mars au 2 avril.
Un service d'accueil sera organisé dans chaque implantation de notre commune de 7h30 à 17h30 pour les enfants dont les parents travaillent dans le domaine des soins de santé, dans la sécurité publique ainsi que pour les enfants dont il n'est pas possible d'organiser une garde autre que par les grands-parents.
Pour respecter les directives ministérielles, nous n’accepterons pas d’enfants malades ayant les symptômes tels que la toux, la fièvre, la rhinite, les difficultés respiratoires...
Dans tous les cas de figure, une réponse est OBLIGATOIRE !
https://forms.office.com/r/z3THbpnnCR
Chaque nouvelle information sera accessible via ClassDojo ou sur le site de l’école. Merci de bien vouloir les consulter spontanément.
Conscients des difficultés que cela peut engendrer dans l’organisation de vos journées, nous comptons sur votre collaboration.
Le Pouvoir Organisateur
Suite aux décisions ministérielles de ce 25 mars, il est demandé aux établissements scolaires de suspendre les cours dans les classes primaires et maternelles du 29 mars au 2 avril.
Un service d'accueil sera organisé dans chaque implantation de notre commune de 7h30 à 17h30 pour les enfants dont les parents travaillent dans le domaine des soins de santé, dans la sécurité publique ainsi que pour les enfants dont il n'est pas possible d'organiser une garde autre que par les grands-parents.
Pour respecter les directives ministérielles, nous n’accepterons pas d’enfants malades ayant les symptômes tels que la toux, la fièvre, la rhinite, les difficultés respiratoires...
- Le formulaire ci-dessous est à compléter au plus tard pour ce samedi 27 mars midi :
Dans tous les cas de figure, une réponse est OBLIGATOIRE !
https://forms.office.com/r/z3THbpnnCR
Chaque nouvelle information sera accessible via ClassDojo ou sur le site de l’école. Merci de bien vouloir les consulter spontanément.
Conscients des difficultés que cela peut engendrer dans l’organisation de vos journées, nous comptons sur votre collaboration.
Le Pouvoir Organisateur
| bor-courrier_25032021-parents.pdf |
Nouvelle dynamique
Depuis septembre 2017, une nouvelle équipe éducative a été mise en place afin de proposer un nouveau projet pédagogique.
Pour expliquer cette nouvelle dynamique, nous vous demandons de prendre une feuille de papier.
Si si, faites-le, prenez-en une, vous devez certainement en avoir qui traîne sur votre bureau. Prenez-la et faites-en une belle boule de papier. Allez-y, vous devez entendre votre feuille se froisser jusqu’à ce qu’elle soit totalement coincée dans votre main. N’hésitez pas à la serrer fermement ou encore même à la déposer au sol. Puis, vous pouvez également marcher dessus, vous obtiendrez encore un meilleur résultat.
Maintenant ouvrez la feuille. Que voyez-vous ?
Votre feuille qui était totalement lisse est maintenant toute plissée, toute abîmée…
Saviez-vous qu’il arrive assez fréquemment que certains enfants soient dans le même état que cette feuille.
Du début de leur scolarité à aujourd’hui, les enfants connaissent de nombreuses situations d’échec, de manque de confiance en eux, de frustrations, etc. A chaque fois qu’un enfant reçoit une remarque négative ou un manque de considération, il se referme et se replie sur lui-même comme cette feuille de papier.
Pour expliquer cette nouvelle dynamique, nous vous demandons de prendre une feuille de papier.
Si si, faites-le, prenez-en une, vous devez certainement en avoir qui traîne sur votre bureau. Prenez-la et faites-en une belle boule de papier. Allez-y, vous devez entendre votre feuille se froisser jusqu’à ce qu’elle soit totalement coincée dans votre main. N’hésitez pas à la serrer fermement ou encore même à la déposer au sol. Puis, vous pouvez également marcher dessus, vous obtiendrez encore un meilleur résultat.
Maintenant ouvrez la feuille. Que voyez-vous ?
Votre feuille qui était totalement lisse est maintenant toute plissée, toute abîmée…
Saviez-vous qu’il arrive assez fréquemment que certains enfants soient dans le même état que cette feuille.
Du début de leur scolarité à aujourd’hui, les enfants connaissent de nombreuses situations d’échec, de manque de confiance en eux, de frustrations, etc. A chaque fois qu’un enfant reçoit une remarque négative ou un manque de considération, il se referme et se replie sur lui-même comme cette feuille de papier.
Nous n’affirmons en aucun cas être des magiciens de la pédagogie, capables de jurer que votre enfant ne sera jamais plié ainsi. A l’image de cette feuille de papier, il ne s’agit pas non plus de prétendre pouvoir gommer ces difficultés. Nous nous engageons toutefois à toujours donner le meilleur de nous-mêmes afin d’aider votre enfant à surpasser ces difficultés dans un environnement positif et bienveillant afin qu’il soit dans les meilleures conditions pour vivre et apprendre avec les autres .
Aujourd’hui, nous proposons un enseignement en continuité de la 1ère maternelle à la 6e primaire en respectant les grands axes suivants : l’autonomie, la coopération, la bienveillance, la pédagogie positive, le respect de l’autre et surtout nous voulons leur donner le plaisir et le goût d’apprendre.
Et le numérique dans tout ça ? Il est vrai que notre école a l’image d’une “école très numérique” , mais le numérique n’est qu’un outil parmi d’autres pour nous aider à atteindre nos objectifs. Nous en intégrons également d’autres comme le regard multiple sur l’apprenant, les intelligences multiples, le jeu d’échecs, les cartes mentales, la pédagogie positive!
Aujourd’hui, nous proposons un enseignement en continuité de la 1ère maternelle à la 6e primaire en respectant les grands axes suivants : l’autonomie, la coopération, la bienveillance, la pédagogie positive, le respect de l’autre et surtout nous voulons leur donner le plaisir et le goût d’apprendre.
Et le numérique dans tout ça ? Il est vrai que notre école a l’image d’une “école très numérique” , mais le numérique n’est qu’un outil parmi d’autres pour nous aider à atteindre nos objectifs. Nous en intégrons également d’autres comme le regard multiple sur l’apprenant, les intelligences multiples, le jeu d’échecs, les cartes mentales, la pédagogie positive!
Ecole de BorlonAccueil
Projet d'établissement La vie de l'école Informations pratiques On parle de nous ? Nous contacter 
|
2017 © Borlon - TOUS DROITS RÉSERVÉS
|
Nous contacter |